唱歌「月」の原典は？1911年の楽譜で、覚えているメロディーを確かめる

覚えている歌から始めてみる

秋の曲をいくつか挙げてみると、私が旋律を覚えている曲は意外に多くありませんでした。その中で記憶にあったのが「月」です。小学生の頃に習った曲でも、題名を見ただけでは思い出せないものがあります。今回は、今も覚えている曲を入口に選びました。

まずは楽譜を見る前に、思い出せるところを無理のない高さで口ずさんでみてください。途中で分からなくなったら、そこまでで構いません。その後で楽譜を見たり、鍵盤で音を確かめたりすると、自分がどこまで覚えていたかを比べられます。

音名がすぐに出てこなくても、歌えないということではありません。初めは「ラ」など一つの言葉で旋律をなぞり、音の高さを確かめてから音名を添える方法もあります。

原典は1911年の教科書30〜31頁

今回参照したのは、広島大学図書館が公開する文部省『尋常小学唱歌 第一学年用』です。国定教科書共同販売所から1911年に出版された資料で、「月」は第15曲として掲載されています。冊子の30頁が旋律譜、31頁が三番までの歌詞です。

下のリンクからビューアを開き、25画像のうち18番目を選ぶと、この見開きを確認できます。冊子に印刷された頁番号と、ビューアの画像番号は異なります。歌詞は月が出て、雲に隠れ、再び姿を見せる流れになっています。

資料ページではパブリックドメインとして公開されています。ここでは、この1911年版に印刷された音符を基準に読み進めます。「原典」と呼んでいますが、この本が曲の初出だと確認できたわけではありません。

全12小節を、四小節ずつに分ける

原典はヘ長調、2/4拍子で、速度表示は四分音符88です。四分音符を1拍として、一小節に2拍入ります。楽譜は一段に四小節、それが三段並ぶ全12小節です。

最初の四小節は、四分音符を中心にゆったりと進みます。真ん中の四小節では「まるい」の細かなリズムが現れ、最後の四小節では音が上がってから終わりへ向かいます。楽譜の段ごとに区切ると、確認する場所を探しやすくなります。

それぞれの四小節の最後には八分休符があります。2/4拍子での八分休符は半拍の休みです。最後の音を次の音まで伸ばし続けず、休むところまで含めて一つのまとまりとして捉えてみてください。

冒頭の「ド→ラ」を、二音だけで確かめる

冒頭の二音はドから下のラへ進み、次の小節でも同じドからラを繰り返します。その後はファ、ソ、ラと上がります。ここでの音名は、原典のヘ長調を固定ドで読んだものです。ヘ長調の主音ファを「ド」と呼び替える読み方ではありません。

鍵盤で確かめられる方は、まずドと、その下のラだけを鳴らして聴いてください。一度音を止め、自分の声で二音をつなぎ、もう一度鍵盤を鳴らして比べます。声を出す前に次の高さを思い浮かべられるか、下がった先のラを曖昧にしていないかが確認するポイントです。

二音がつながったら、同じ組み合わせをもう一度歌い、続くファ・ソ・ラを加えます。高すぎる場合は一オクターブ下げるなど、楽に声が出る高さで試してください。原典の調で歌うことより、無理なく音を確かめられることを優先します。

聴いた音を声で再現すること自体が難しく感じられるときは、ピアノの音を声で再現する練習も参考になります。

「まるい」は、同じ音でもリズムが変わる

真ん中の第5〜7小節は、いずれもド・レ・ド・ラという音の並びです。ただし、三つとも同じ長さで鳴るわけではありません。第5・6小節は同じリズムを繰り返し、第7小節ではリズムが変わります。

第5・6小節の最初のドは少し長く、次のレは短くなっています。楽譜では付点八分音符と十六分音符の組み合わせです。一方、第7小節では四つの八分音符が同じ長さで並びます。

ここで音程とリズムを一度に追いにくければ、先にド・レ・ド・ラを一音ずつ鳴らし、音の高さだけを確かめましょう。その後で、原典の長さをつけて歌います。音程確認のためにゆっくり均等に歌う段階と、楽譜のリズムでつなぐ段階を分ける練習です。

同じ音の並びだと分かっていても、長さが変わると歌った感触も変わります。第5・6小節と第7小節を交互に試し、リズムを変えてもド・レ・ド・ラの高さを保てるか聴いてみてください。

四小節から、全曲へつなぐ

最後の第9〜12小節も、まず四小節だけで確認します。第9小節ではファ・ソ・ラ・レと進みます。ファから順に上がる部分に続いて、ラからレへ跳ぶところを、二音に取り出して聴くこともできます。

1. 第1〜4小節で、冒頭の二音と最後の半拍の休みを確かめる。
2. 第5〜8小節で、音の高さを確認してから「まるい」のリズムをつける。
3. 第9〜12小節で、音が跳ぶところを確かめ、終わりまで歌う。
4. 最後に12小節を通し、最初に口ずさんだ旋律と比べる。

原典のテンポ88で追いにくい場合は、もっとゆっくりで構いません。つまずいたところがあれば全曲を最初から繰り返す前に、その前後の二音へ戻ってみてください。「どの音が分からないか」「高さは分かるがリズムで迷うのか」が見えると、次に確かめる場所を絞れます。

知っている曲を使うよさは、覚えている旋律と、今確かめた音を比べられることです。歌詞で歌う、音名を添える、再び歌詞で歌う。その行き来をしながら、短い「月」の中にある音の動きを辿ってみましょう。