『かっこう』で音感トレーニング。音の長さが変わっても、同じ高さで歌える？

今回のハ長調の練習譜では、第1・第2小節が「ソを1拍、ミを1拍、1拍休む」。第9・第10小節では「ソを2拍、ミを1拍」になります。二音の高さと順番は同じです。

ソ→ミは短3度、半音三つ分の下がり方です。ソを長く伸ばしても、次のミまでの距離は変わりません。なお、第1フレーズと第3フレーズの全体が同じ旋律なのではなく、ここでは出だしの二音を比べています。

ここでのドレミはハ長調の表示譜に対応する音名です。調を変えると音名は変わりますが、二音の距離や長さの関係は保たれます。

聴いた音の高さを捉えることと、その高さを声で保つことは、分けて確かめられます。最初は歌わず、第1と第3フレーズを交互に聴いて、長いソも短いソと同じ高さか、次のミへ同じ幅で下がるかに耳を向けます。

次に自分でも歌ってみます。短いソ→ミを確かめてから、ソを2拍伸ばす形へ。伸ばしている間に高くなったり低くなったりしていないか、もう一度再生音と比べます。長いソの終わりだけでなく、その後のミへ戻れるかも確かめるところです。

ピアノは打鍵後に音が自然に弱まります。音が小さくなることと、音程が下がることは別です。音量をまねようとせず、出しやすい声量と高さで試してみてください。

1. 練習画面でハ長調の「第1フレーズ」を選び、出だしのソ・ミと、その後の休みを聴きます。
2. 再生を止めてソとミの音符を順番に押し、二音の高さを確かめます。単音タップは高さの確認用です。
3. 「第3フレーズ」を再生し、2拍のソから1拍のミへ下がるところを聴きます。音の長さと休符はフレーズ再生で比べます。
4. 音が止まってから、短い形と長い形を声でたどります。迷ったら同じフレーズをもう一度聴きます。
5. 最後に全曲を聴き、途中で長さが変わっても同じ二音を見つけられるか試します。

初期テンポは112です。追いにくければ80や60に下げて構いません。男声設定は表示譜より1オクターブ下、女声設定は表示譜と同じ高さで再生します。歌いにくい場合は調や声域を変え、聴くだけの練習にも使えます。

この曲の練習画面に、歌声の録音や音程採点の機能はありません。再生音と声を自分で聴き比べる練習です。うまく伸ばせたかどうかだけで、音感全体を判定するものではありません。

ドイツ語の歌「Kuckuck, Kuckuck, ruft aus dem Wald」は、春の訪れを歌ったものです。フライブルク大学のLiederlexikonは、ホフマン・フォン・ファラースレーベンによる1835年の詞と、オーストリアに伝わる子どもの歌の旋律との関わりを紹介しています。詞の成立年と旋律の成立年は同じ意味ではありません。

今回確認した1842年の掲載譜では、出だしも「2拍の音→1拍の音」です。一方、1868年の歌集の譜では、出だしが「1拍→1拍→休み」になっています。同辞典は、19世紀後半に冒頭の長い音が短いカッコウの呼び声に置き換わったと説明しています。今回聴き比べる長さの違いは、版をたどっても見つかります。

日本では「ドイツ民謡」として親しまれ、教育出版の教科書掲載楽曲データベースにも、1953〜1960年使用の第2学年の教科書に「かっこう」が載っていた記録があります。これは同社の掲載記録で、日本への初紹介の年を示すものではありません。

1868年の『Großer Schulliederschatz』279頁、No.579の上声をもとに、聴き慣れた形で練習できるようハ長調へ移調しました。第4・第12小節の終わりは、古い譜の3拍伸ばす音を「2拍の音と1拍の休み」に変更しています。KAWAIのPN4取扱説明書104頁の譜面と、全12小節の音高・音価・休符を照合した形です。

下声と歌詞を省き、四小節ずつ三つのフレーズに分けました。反復はなく一巡します。テンポ112は現代の比較譜を参考にした練習設定で、1868年譜の数値指定ではありません。保護期間の終了した旋律を独自にデータ化・浄書し、資料画像や現代譜の図版は転載していません。MIDIとMusicXMLはハ長調・表示譜の高さ・テンポ112で配布しています。